جدول اختبارات تقييم المهارات الثاني للمدرسة الإعدادية للعام الدراسي 2009-2010      جدول اختبارات التقييم الثاني للمدرسة الإعدادية-فبراير 2010     
البريد الالكتروني للموظفين
     
قسم الدراسات الاسلامية
 
 


 

أعضاء الهيئة التدريسية
Untitled Document
ارسال بريد الكتروني
مشاهدة جميع المشاركات
نبذة عن السجل المهني
عصام فرغلي علي سرور
ارسال بريد الكتروني
مشاهدة جميع المشاركات
نبذة عن السجل المهني
محمد محمد علي الحبابي
ارسال بريد الكتروني
مشاهدة جميع المشاركات
نبذة عن السجل المهني
سليمان أحمد الحولاني
ارسال بريد الكتروني
مشاهدة جميع المشاركات
نبذة عن السجل المهني
ابراهيم رزق محمود رزق
ارسال بريد الكتروني
مشاهدة جميع المشاركات
نبذة عن السجل المهني
أحمد فخري أحمد الشلبي
ارسال بريد الكتروني
مشاهدة جميع المشاركات
نبذة عن السجل المهني
يوسف حسن حسن بدوان
مشاركات القسم
Content 2

10.01.07
الأسباب المعينة على طلب العلم
ألبوم صور الموضوع
Untitled Document

 

الأسباب المعينة على طلب العلم

(وسائل التعلم) [*]

     

 

1- تقوى الله : قال الله (تعالى) : ]  يَا أَيُّهَا الَذِينَ آمَنُوا إن تَتَّقُوا اللَّهَ يَجْعَل لَّكُمْ

     فُرْقَاناً ... [  [الأنفال : 29] .

2- كثرة الاستغفار والتوبة والدعاء ، والانطراح بين يدي الله (تعالى) ،

     وسؤاله العلم النافع والعلم الصالح .

3- ذكر الموت والآخرة ، ليعين على شغل الوقت بالنافع .

4- المحافظة على الأوقات ، وحسن ترتيبها ، والحرص على استغلالها ،

     بحيث يُعطى كل ذي حق حقه ، بدون غلو ولا جفاء ، وهذا شرط لا يحصل   

     العلم بدونه .

5- ترك الفضول من الكلام والسماع والنظر والخلطة والمنام ، والاقتصار

    على ما تدعو إليه الحاجة والمصلحة من ذلك .

6- الإكثار من قراءة ما ورد في العلم وفضل أهله ، وحال السلف في طلبهم للعلم .

7- مخالطة من هم أكثر علماً وفهماً ؛ لئلا يقنع الطالب بما حصّل من علم ،

    فيحرص على الاستزادة ، وليتجنب العُجْب والغرور .

8- سلوك الوسائل المباشرة للتعلم ، مثل :

     ملازمة العلماء والمشايخ في المساجد والبيوت ، والتلقي عنهم ، والتعلم في

المدارس ، والمعاهد ، والجامعات ، والقراءة مع الزملاء والأصدقاء وطلاب العلم ،

وكثرة الاطلاع ، والقراءات الخاصة المنتقاة المرتبة ، وإعداد البحوث الدقيقة ،

والاستماع إلى الأشرطة النافعة , والبرامج الهادفة والدخول على المواقع المفيدة .

 

 

صفات طالب العلم وآدابه

     

* الإخلاص لله I ، قال رسول الله r : (من تعلم علماً مما يبتغى به وجه

   الله U لا يتعلمه إلا ليصيب به عرضاً من الدنيا لم يجد عُرْف الجنة   

   يوم القيامة) [4]  ، يعني ريحها . ( رواه أبو داود )

* الصبر وتحمل المشاق وسعة الصدر ، فإن العلم جهاد لا شهوة .

* التواضع والحذر من الكبر والغرور .

* التفرغ للعلم والإقبال عليه ، بشرط التوازن وعدم الإخلال بالواجبات الأخرى  

* توقير العلماء وإكرامهم والتأدب معهم ، وحفظ مكانتهم ، وتوقير مجالسهم ،

   وحسن السؤال والإصغاء .

* البعد عن الجدال والمراء العقيم .

* حسن المظهر وجمال الهيئة .

 

واجبات طالب العلم

 

      إن المسؤولية عظيمة ، والواجب كبير ، ومما يجب على طالب العلم : الورع ،   والتقوى ، والعمل بالعلم ، والحرص على نشر العلم وتبليغه مع الحذر من الفتوى   

بغير علم ، والدعوة إلى الله على بصيرة ، والأمر بالمعروف ، والنهي عن المنكر ،

والقدوة الصالحة ، والاستمرار في طلب العلم حتى الممات ، والجرأة في الحق ،

والوعي الكامل الشامل بواقع الأمة ، ومعرفة سبيل المجرمين .

      إن الانخراط في سلك العلم الشرعي يعني أن صاحبه وقف نفسه لله ، ونذر

وقته لخالقه ، يتعلم ليعمل ويعلِّم ويدعو ويصلح ، وإذا لم يقم طالب العلم بواجبه فمن

سيقوم به ؟ ! ، ويكفي أن نعلم أنه لو قام عدد كاف من طلاب العلم بواجبهم لما

كانت الأمة بهذا المستوى ، فإلى الله المشتكى .

 

آفات طالب العلم

 

وهي آفات مهلكة ، أو مضيعة للعلم ، أو مسببة لعدم الانتفاع به ، ومنها :

1- المعاصي ، وهي آفة الآفات ؛ لأن العلم هو ما ورث الخشية ، قال I : ]     إنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ العُلَمَاءُ [  [فاطر : 28]

    والمعاصي تناقض الخشية .

2- الكبر والغرور ، وهو من أسرع الآفات إلى طلبة العلم ، والمتعلمين .

3- المراءاة والمخاصمة والجدل .

4- كتم العلم ، وهو يؤدي إلى نسيانه وذهابه ، وكذا : عدم التورع في إطلاق

     الفتوى ، والقول بلا علم .

5- الانشغال بالدنيا ، وكثرة الفضول .

6- المداهنة في دين الله ، والسكوت عن إظهار الحق ، وعلى إنكار الباطل .

7- النسيان ، ويكون علاجه : بالمذاكرة ، وبذل العلم ، وترك أسباب ذهابه ،

    كالمعاصي وغيرها .

 

________________________________

[*] اقتباس من مجلة البيان عدد : 111 ، ص : 62

 
 

.قسم تكنولوجيا المعلومات و الاتصال.

All students: download Portal learning documentation
------------
تسجيل الرسائل الدورية