تهدف مادة التربية الإسلامية إلى تحقيق الأهداف العامة الآتية :
1 ـتنشئة المتعلمين على الإيمان بالله والعبودية له وحده، وتحريرهم من سلطان الرغبة والرهبة لغيره، وبناء العقيدة الإسلامية في نفوسهم على أساس من الفهم والاقتناع.
2 ـتنمية الوازع الديني لدى المتعلمين من خلال تكوين اتجاهات عاطفية وعقلية ونفسية ترسخ مراقبة الله تعالى وخشيته وطاعة رسوله ـ صلى الله عليه وسلم ـ وتعمق الالتزام والاستمساك بكتاب الله تعالى وسنة رسوله ـ صلى الله عليه وسلم .
3 ـتفقيه المتعلمين بأمور دينهم الأساسية، وبالقدر الذي يتلاءم مع مراحل نموهم بما يحول دون أي انحراف في العقيدة أو السلوك، ويزودهم بإمكانات التصدي للأفكار المعادية للإسلام .
4 ـتمكين المتعلمين من أداء العبادات وتدريبهم عليها، وربطها بحكمتها وأهدافها وشمولها وتكاملها لتكوين شخصياتهم الإسلامية الملتزمة.
5 ـتربية المتعلمين على القيم والأخلاق الإسلامية ، واحترام ذواتهم والشعور بالمسؤولية تجاه أنفسهم وغيرهم، وأداء واجباتهم والتمسك بحقوقهم من منظور المسؤولية التضامنية .
6 ـنوعية المتعلمين بأن الإسلام يلبي احتياجاتهم النفسية والعاطفية والغريزية والاجتماعية، وإقدارهم على الإشباع المتوازن المأمون لها .
7ـمساعدة المتعلمين على اتخاذ الإسلام معيارًا أساسيًّا لشؤون حياتهم، وتكوين اتجاهات الولاء للعقيدة والانتماء للأمة وعلاقة الأخوة الإسلامية والبعد الإنساني للرسالة .
8 ـتنمية القدرة على التفكير السليم لدى المتعلمين، واستخدام أسلوب الحوار الهادف والنقد البناء، وتعزيز ملكة الإبداع لديهم .
9 ـتنمية الفعاليات الاجتماعية، وتبني العمل المشترك، وتزكية العمل التطوعي والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر لدى المتعلمين .
10ـتأصيل الثقافة الإسلامية الشمولية لدى المتعلمين، وتمكينهم من الانفتاح على ثقافات الآخرين ونتاج علومهم ومعارفهم وتطبيقاتها في مجالات الحياة، والعمل على توطين النافع منها واستنباته .
11ـتبصير المتعلمين بمكانة العلم في الإسلام ، ووجوب التزود به ونشره وتطويره.
12ـتنمية وعي المتعلمين بالتحديات التي تواجهها الأمة العربية الإسلامية والتحسب لما يواجهه المستقبل من التحديات، وإكسابهم القدرة على التصدي لها .
13ـتنمية اهتمام المتعلمين باللغة العربية بوصفها لغة القرآن الكريم ووسيلة استيعاب التراث والانتفاع به .
14ـتوعية المتعلمين بمكانة المرأة ومساواتها بالرجل في الحقوق الإنسانية، وأهمية دورها في الحياة الإسلامية بما يتناسب مع طبيعتها وفطرتها .
الأهداف الخاصة
للمرحلة الإعدادية
تهدف مادة التربية الإسلامية في المرحلة الإعدادية إلى تحقيق ما يأتي :
1 ـتعميق إيمان المتعلمين بأركان الإيمان عن اقتناع عقلي ونزوع وجداني يقوم على إدراك هذه الأركان، وثمرات الإيمان في حياة الإنسان وأثرها في استقامة الحياة .
3 ـتوسيع معرفة المتعلمين بأركان الإسلام، وبما ترتبه من حقوق وواجبات .
4 ـتوثيق صلة المتعلمين بكتاب الله تعالى وتدبره، وذلك بحسن تلاوة بعض أجزائه ومعرفة أحكام تجويده، وحفظ وتفسير آيات مختارة منه تتناسب واحتياجاتهم في مرحلتهم العمرية واهتماماتهم .
5 ـتعريف المتعلمين بمعنى السنة النبوية ووظيفتها ومكانتها، وتعزيز التواصل العقلي والوجداني بينهم وبينها بحفظ ودراسة بعض الأحاديث الشريفة المتناسبة ومستوى إدراكهم .
6 ـتعميق معرفة المتعلمين بالسيرة النبوية كمحل للأسوة والقدوة في الأخلاق والسجايا والمواقف ، وتفهم مراحل الدعوة ، وجهاد النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ وصحابته ـ رضوان الله تعالى عليهم ـ في نشر الإسلام .
7 ـالتزام المتعلمين بالقيم التي عززها الإسلام ، كالخير والعدل والحرية والإيثار وغيرها 000 عن وعي بآثارها الإيجابية في الدنيا والآخرة.
8 ـمناوأة المتعلمين للصفات والأخلاق والتصرفات المخالفة للإسلام الضارة بالفرد والجماعة من غش واحتكار وظلم وفساد وغلك، والتصدي لها بأسلوب سليم .
9 ـتنمية الرقابة الذاتية واستشعار مراقبة الله تعالى وتقواه، وتدريب المتعلمين على فعل الخير واحتسابه، وحفز اتجاههم للعمل التطوعي بما يؤدي إلى تهذيب الوجدان ويقظة الضمير والتصرف على هدى ووعي وبصيرة .
10ـتنمية الفعالية الاجتماعية المتمسكة بقيم الإسلام ومثله عند المتعلمين من بر الوالدين واحترام الكبير والعطف على الصغير وصلة الرحم وآداب الحديث والتعامل، والمحافظة على البيئة والأملاك العامة ونحو ذلك .
11ـتبصير المتعلمين بفقه العبادات وفقه المعاملات بما يؤدي إلى تفهم أحكامها وحكمتها ومصطلحاتها الأساسية وحسن أدائها .
12ـممارسة المتعلمين للشعائر الإسلامية، والمحافظة على أدائها، وتفهم دورها البناء للفرد والجماعة .
13ـتنمية الاتجاهات الخيرة لدى المتعلمين ، وتقويم أخلاقهم وسلوكهم بسوق أمثلة متعددة في التهذيب والسلوك مستقاة من حياة الصحابة والشخصيات المؤثرة في التاريخ الإسلامي .
14ـمعرفة المتعلمين بأحكام الحلال والحرام ، والحكمة من ذلك لينشئوا على التمسك بكل ما هو حلال طيب في الكسب والمأكل والمشرب والملبس وغيرها، ونبذ كل ما سواه.
15ـتنمية شخصيات المتعلمين ، وتفتح ذواتهم بإقدارهم على معرفة مراتب الأحكام ، والتمييز بين الأضداد، والتعبير عن وجهات نظرهم، والإدلاء بآرائهم، والالتزام بآداب الحوار والنقاش والبعد عن الخلاف .
16ـالتأكيد على مجموعة مضافة من القيم العليا لما تلقوه في المرحلة الابتدائية، بما يؤدي إلى فعالية ذاتية واجتماعية أكبر لهم، ومنها :
ـأهمية العمل وقيمته في الإسلام ودوره في نهضة الأمم ، وضرورة الأداء السليم والإنجاز الكيفي والإتقان .
ـدور الأخلاق والفضائل الإسلامية في تحقيق السعادة للفرد والمجتمع في الدنيا، وللمسلم في الآخرة .
ـقيمة الإنسان في الإسلام واحترام إنسانيته وحقوقه وحرياته .
ـأسلوب الإسلام في حل المشكلات التي يتعرض لها المتعلمون .
ـعلاقات التكافؤ والود والإخاء والتعاون .
ـأهمية تزكية النفس والجهاد في سبيل الله .
17ـتنمية اتجاه المتعلمين للاستزادة من فهم الإسلام بالاطلاع الواعي الهادف على الكتب الإسلامية .
